老师，是大家成长道路上的引路人。小学五年级的大家，有很多心里话想对老师说。在这篇作文中，大家将倾诉对老师的感激、敬意与爱意，讲述与老师之间的难忘故事，表达大家努力向上、不负师恩的决心。以下是由智学网为大伙收拾的老师我想对你说小学五年级作文（甄选20篇），欢迎大伙阅读。
1.老师我想对你说小学五年级作文 篇一
在我成长的道路上，遇见过不少认真、负责的老师，不一样的老师有不一样的个性，不一样的老师又给了我不一样的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的常识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我开心的推荐者，还是我烦恼的倾听者。
十多年来，除去父母，我熟知的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只不过淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没任何语句可以表达我此时此刻激动而开心的心情，但我期望，我能有美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我亲爱的老师!不是所有些树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是所有些人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……
老师，我想对你说：你的一举一动，你的`举手投足，时常展示在我的眼前;你的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中;你与大家相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对你说：“假如没你可能我就不会有今天的成绩;假如没你可能我就不会了解如何去做人;假如没你可能我就不会了解感恩!”
1日为师，终身为父!你交给我的常识我会永远铭记于心的。
2.老师我想对你说小学五年级作文 篇二
从小学四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。
曾老师同我父亲的个儿差不多，他长着一张圆脸，一双炯炯有神的小双眼里，蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起，他一直拿着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出，曾老师对每一堂课都是作了充分的筹备的。看着你那平易近人的面容，我真的想告诉你：你上课就像是我的导师;而下课就像我的好朋友似的，陪大家笑。
曾老师，在你第布置作业的'时候，你不了解我有多么着急呀，抄作业时，连续抄了几个错别字呢!由于，我怕作业会像以前一样多或比以前更多，因此，我才会这样紧张。但这回，我可是猜错了，曾老师不像我想象中那样，而是布置的全班人都感觉少的作业。这不，目前我又习惯了以前在多作业的空间生活着，少作业也好，用课余时间来看书，也是有风趣的!曾老师，不管你布置多点作业，还是少些作业，都无所谓，总之我会做到好的!
当老师是我的美好愿望，要问我学习什么老师?当然是教了大家三年的张老师，曾老师也是不可或缺的啦!但凡老师，大家都要向他学习，学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里，我想对尊敬的老师说：“长大后，我就成了你!”同时，也祝愿你教师节快乐!万事如意、心想事成。
3.老师我想对你说小学五年级作文 篇三
老师，我想告诉你：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展示在我的眼前;你的关心，爱惜，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教会，到今天铭记在我的.心中;你和大家一块时的所有，都好似昨日历历在目。
老师，我想告诉你：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
老师，我想告诉你：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响生活乐章的指挥者。
老师，我想告诉你：假如没你，可能我就会自暴自弃;假如没你，可能我就会那样沉迷下去;假如没你，可能就没我生活的前景;假如没你，可能就没今天的我。
老师，我想告诉你：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想告诉你：你天天扳着脸走上讲台，大家刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这个时候我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他什么问题。“后面的同学告诉我的”，他讲解道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着大家，大家只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这个时候，大家多么期望老师你也能笑一笑啊!如此，你的不快、同学们的不认真，或许就会在一笑之中飘然而去，大家与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有不少同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“啥事?”正欲张嘴的大家不好意思开口了。那时，大家多想你笑着与大家放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，大家学习会更好;笑一笑，真轻松，烦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过如此的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时间能在你面前高兴地唱一唱呢?
后，老师，我要告诉你：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过天天!好人一生平安!
4.老师我想对你说小学五年级作文 篇四
孙老师，你知不知道，你是给我印象深刻的老师了。
老师，你还记得那吗？那是我一个人第乘公交，不了解公交车在哪做儿，等我找到车站的时候，错过了公交车。我怕母亲等不到我担忧，当时就哭了。无法，只好返回学校找你。你正要吃饭，听说我没坐上车，快点安慰我说：“不要着急，正好有个同学请假了，还有一份儿饭，你就在学校吃吧，我给你的母亲打个电话！”我的心一下子就放进了肚子里，高兴地说：“谢谢老师！”我一颗冰冷的心，被孙老师你暖热起来了。
老师，下午第三节课，你正在检查听写的时候，我还没听写，当时我就想：要不，明天再把听写交给你吧。可又一想：我如果如此做的话该如何说呢？想来想去，终我还是选择了目前就听写。听写完，我筹备交上去的时候，我又想：听写的`这么晚，你是否会说我啊？我计划如此做，先鞠一躬，然后说：老师，对不起我交晚了。收拾好心情后，我走到上讲台，可一面对你，我立刻紧张起来了，不知所措，把听写的递给你，说了声：“对不起啊，老师。”我当时整个人都定住了，提心吊胆地等待着批评。可你却说：“没事，下次注意点！”你说出口的哪一瞬间，我的眼泪都快流出来了，我真想说一声：“老师，谢谢你”！
今天是教师节，孙老师，我祝你：“节日快乐，身体健康！”
5.老师我想对你说小学五年级作文 篇五
老师，我心中有不少话要对你说，请你听听我的心里话吧。
老师，我想对你说：我爱你，我把你看做我一个人的母亲，我的亲生母亲，我十分的爱你。不止是由于你是我的班主任，主如果由于你是一个几乎天天都在关心着我的亲人。我的生活不能离开你，没你，我的日记如何可能发表在乐陵市报上呢？没你我的作文又如何能获得二等奖呢？我在这里想对你大声的说一声，张老师，我很爱你！
老师，我想对你说：我太感激你了，是你让欧文获得了一个又一个荣誉，我也想为班级出一份力，我想叫你由于有我这个学生而骄傲一把。我不分黑夜与白天的背诗，一直背到260首，成为咱班的第一，成为学校的“故事背诵大王”，算是我对你的感激，对你尽一点点心意吧。我将来必然会为了班级，为了你再多加努力的。
老师，我想对你说：我想给你提个建议。老师我感觉你应该拟定一个班规。大家班一直没什么明确的班规，大家也拟定些班规怎么样？要不然如何把班级管理的井然有序呢？大家班又怎能超越一班呢？老师，你说我说的对吗？
老师，我想对你说：我想在这里叫你一声张母亲。你知不知道？那天我坐在我母亲的`电动车上听你和我母亲聊天。当你对我说，儿子，我攒着我的稿费，咱到春节时吃它。我一听十分高兴，不是由于吃的，而是由于你叫我“儿子”了。我好激动啊，能做你的儿子我骄傲啊！
老师，我十分爱你，十分感谢你，也十分尊敬你，我以后也不会忘记你，我会孝顺你的，我目前必然会多努力，认真学习的。祝你身体健康，万事如意！
6.老师我想对你说小学五年级作文 篇六
老师，我想告诉你，在我的印象里你并非我的领路人，你一直走在我的背后，让我携带你走一条崎岖的路。开始我并不知道……如果你走在我的前面引领着我，我将会走上一段“好好”的路……
一步一个脚印，每当我转过头来，看到身后的你一直携带倦笑与欣慰。
今天，我终于了解，独一无二的你，甘于走在学生的我的背后只不过不想我退，走在我的背后是为了堵塞我的退路，更生怕我会掉队……执着的你不是要教我走一条什么样的路才是应该，而是要我了解该选择一条什么样的路才适合；用心良苦啊！携带信赖与关爱的`你，原来是期望我凭借我们的实力与勇气去发展我们的路。
可——
路，并不好走，有跌倒过，亦（也）有想过依靠。但有哪个拉我一把，又有哪个给我依靠过？你说：退一步是为了能跑得更远，站得更高。这是一种忍心还是一种鼓励？
路，真的不好走！为了能让我跑得更快，老师——你累了；为了能让我站得更高，老师——你辛苦了；
路，虽不好走，但所有都携带感动……
今天，我终于可以在自己发展的路上快跑，可眼里却渗着泪花……你说：学习是为了能更好地服务于社会。而你的工作不是在默默地服务社会吗？你说：让大家用心去写下感动，用斗志去划出奇迹，用笑容去克制对手……你说的一直要大家用心去感受却又很难用言语来表达的话，但我了解了解好的班风纪律从这刻开始形成了。用心去写下感动——让大家懂事、努力；用斗志划出奇迹——使大家不畏困难，意志坚定；用笑容去克制对手——令大家不惧考场，敢于角逐。这就是你平时对大家所说的塑造一个有特点的六＜3＞班吗？
一年了，回顾所有些所有，老师我只想告诉你：真的好感动！
7.老师我想对你说小学五年级作文 篇七
学习一直都是苦的，假如学业是一朵莲花，那让人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那漂亮绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的.话语刺激了大家绽。假如学习是一座花坛，那样学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁又的反复修剪，次精心灌溉，促进大家开放出别样的风采。
还记得我第月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想中学生活就如此破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你是否知道你在做什么，有没我们的目的，清不了解我们的明天会是什么？那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，我了解了我们的中学生活不可以就如此吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。
随后我天天愈加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第月考的影响但这次成绩还是很好的。在之后的几次考试里，老师的教会成了我成绩坚实的后盾。老师，是你的谆谆教诲问大家打牢了船基，你教给大家的常识为大家扬起了好看的风帆。你为大家指点迷津让大家的一路顺风。你为大家做的所有都不求回报，大家永远感谢你!
8.老师我想对你说小学五年级作文 篇八
老师我想对你说，自从你担任大家五<6>班的语文后，你全心全意的投入工作，不辞劳苦。天天早早地来到学校，指导大家念书。课堂上你一遍又一遍为大家解说，直到每个学生都能听了解为止。经过你的耐心教会，大家的成绩有了明显提升。写作文一向是大伙头疼的事。你为了提升大家的写作兴趣，真是费了不少苦心。记得那次让写察看日记，同学们个个都愁眉不展、唉声叹气。你却微笑着对大家说：“别发愁，你们可以自己动手种植吗，”在你一番教会下，同学们都非常积极，有些种大蒜，有些种黄豆等。天天你都引导大家如何察看、记录。奇怪，后来回过头看我的观查记录，我发现我写得棒极了。我第感觉，写作文时这样轻松，不光是我同学们都有这种感觉，史鑫凯同学的察看大蒜还在校报上发表了呢。从此同学们都爱上了你，爱上了你的作文课。
老师，我还还对你说，你有一个缺点，同学们都非常生气，但大伙都是敢怒不敢言。今天我给你提出来你不会生气吧。那就是留作业太多，而且十分盲目，没计划。记得上星期，你让大家听写一至十八课的生词，而且又发了几张试题。在你看来这类作业或许不多，但对于一个8、九岁的孩子来讲，太难了。同学们整整写了两天，虽然写完了，但个个是龙飞凤舞，一塌糊涂。存属是在应对你，根本起不到复习有哪些用途。
俗话说：“1日为师，终身为父。”老师我还想对你说：“你的教会我终生难忘，老师你辛苦了。”
9.老师我想对你说小学五年级作文 篇九
在开学的那天，我就是你的学生，你处处为大家着想，在生活和学习上用你独特的方法教育大家，从心理上教育大家。你的课也是围绕重点来上的，好让大家在下学期不需要太辛苦。
在你的课上，你一直会让大家读词汇，熟知一下生字，较难的或不会的你会叫大家用手临摹几遍。每新课之前，你都会叫大家预习，怕大家遇见难的地方。你会在课上的为大家拓展课外常识，增加大家的课外阅读量。课文中的句子是那样精彩，你就会让大家做句子训练，让大家在做句子的时候不感觉太难。对课文的剖析你是早早做好筹备为大家上课，那一个个问题就解决了，有时你在剖析课文的'时候就让大家把课后题都讲了。有一些课文你都不需要拿书就能为大家上课了。
你不但课上得认真，而且在管理班级上也是花了不少的工夫。
你对大家天天的作业都是很认真地批好，作业本上的每个错误，每个错字都逃不过你锐利的双眼。你常常在大家的学习上好好的指导，让大家学一点点地进步。你也在大家心理方面作引导，引导大家好好学习，长大为祖国作贡献，在纪律上你也让大家自觉遵守，教室的卫生也要做好。
老师，你天天如此辛苦还要为大家操劳，你在学校为大家上课，回到家还要忙我们的事情，你为了大家不辞辛苦，为了大家的以后，你不断教育大家，我真想对你说：“老师，谢谢你，你辛苦了!”
10.老师我想对你说小学五年级作文 篇十
张老师，当我来到你的班上时，我一直感到无比好奇，这个老师教得如何，是好还是坏呢？我的脑海里有无数个问号。
后来，我日渐地喜欢上你的课。由于是你教会了我阅读怎么样答卷，教会了我怎么样写作文。在二小学三年级的时候，我的作文和阅读能力极差，常常扣十几分，这让我非常恼火，内心也非常焦急，不了解该如何解决才好。母亲以前也给我报过不少补习班，但无论是作文还是阅读，样样都没提升，还是和以前一样，母亲急得如热锅上的蚂蚁团团转。但自从遇到你后，我的阅读和作文提升非常快，目前作文只扣一分或两分，阅读多也只扣四分或五分。目前对语文的学习愈加有信心了！真心感谢你的教会！
记得以前前每当考完试，语文试题发下来时，卷子上扎眼的分数，在我眼中不断放大。老师念分数时，我感觉有很多眼睛睛都在盯着我，我心里难过极了，低着头趴在桌上，恨不能找一条地缝钻进来。回到家后，我痛定思痛，暗自下定决心，下次必须要考出好成绩，让同学们刮目相看。
目前自从上了你的课之后，我的.语文成绩提升非常快，前不久又迎来了语文考试。由于我在家好好复习，加上你教会有方，后功夫不负有心人，获得了前三名！试题发下来，老师和父母都纷纷表彰了我，同学们也向我投来了羡慕的眼神。我心里美滋滋的，好似抹了蜜般，心中的欣喜当然不言而喻！
张老师，是你教会了我阅读和作文，是你让我重新找到了学语文的信心，谢谢你！
11.老师我想对你说小学五年级作文 篇十一
亲爱的老师，你就像一盏明灯，给大家指明光明；老师，你就像辛勤的园丁，培育着刚从土里长出来的嫩芽；老师，你就像一双翅膀，带领大家翱翔常识的天空。
我爱的超人老师，我想对你说——
我很庆幸来到这个学校可以进入你的班级。记得那是开学的第一课，你向大家做自我介绍：“大伙好，我是大伙的数学老师和班主任，大伙可以叫我‘超人老师’！”“什么？超人老师？”我惊讶极了，还从来没老师如此称呼自己！可是在下面几周的'相处中，我才了解了真的是什么原因。
那是一节英语课，英语老师要用多媒体给我放视频动画，可是，大家班的电教设施仿佛出了些问题，如何都不想和英语老师的电脑进行亲密接触。大家的“超人老师”看到了，三步并作两步地走上讲台，将数据线的插头拿在手里，又用了一个小夹子，左捣捣，右投投，再往电脑上一试，“哇！”果然可以用了！大家开心的叫到：“超人老师真棒！超人老师真棒！”
还有同学生日，只见大家的超人老师，在黑板上“刷刷几下”，一个鲜活的大蛋糕便出目前黑板上。我这才了解老师为何会叫“超人老师”，原来他真的无所不可以呀！
“超人老师”的数学课也很有意思，一直逗得大家哈哈大笑，在轻松开心的环境中还学到了常识。
“超人老师”，我想对你说，非常高兴成为你的学生。我以后必然会愈加认真、努力地学习，成为你值得骄傲的学生！
12.老师我想对你说小学五年级作文 篇十二
敬爱的洪老师，你知不知道?新学期里，我快乐的一件事情就是你来教大家班的语文了，你是我见过温顺体贴的老师，你也是一个幽默风趣，才艺双全的好老师，我真喜欢你!
洪老师，你讲话真诙谐有趣。记得刚开学，浩旗同学爱在课堂上讲悄悄话，你听到了，你笑着对他说：“浩旗，我感觉你应该在学习上真的的‘好奇’，而不是‘好说’。”同学们顿时笑了起来。可过了一会儿，他又开始抠指甲，又被你的“火眼金睛”发现了。只听见你轻声细语地说：“浩旗，你变成‘好奇孩子’啦!要研究指甲，可以在科学课上向老师请教哦!”哈哈，同学们大笑起来，浩旗也被洪老师的幽默逗笑起来，不好意思地挠了挠头，开始认真听讲。由于你的幽默，大家都被你圈粉了。
洪老师，你还爱看书和写字，真是令大家佩服。你写出来的字，文字秀美，笔画如行云流水，在我心中，你的字已经和书法老师是同一个等级了。你还爱阅读，时常跟大家推荐念书的乐趣，在你的影响下，我也爱上了阅读，作文水平也提升了不少，连母亲都夸我了呢。
洪老师，你像母亲一样时刻关心着大家的学习和生活。你常常借助休息的时候，在班级里给大家补习，帮大家拓展常识，耐心解说大家不懂的问题，所以在大家班上常常能看到你穿梭的身影。洪老师，我想对你说：“你辛苦了!我必然会认真学习，认真把每一件事情都做好，不辜负你对大家的期望!”
洪老师，大家爱你!
13.老师我想对你说小学五年级作文 篇十三
我的老师非常高，有一头黑色的长发。在一双浓黑的眉毛下，有一双明亮的大双眼。平常，她的嘴角一直挂着甜蜜的微笑。
老师，我想告诉你:“你对大家的爱就像一位慈爱的妈妈。”一般，当大家的同学生病时，你一直拿出钱让他们去看大夫和吃药。当天气变冷时，你一直提醒你的同学多加些衣服。在假期里，你一直告诉他们在回家的路上应该注意安全。老师，我想告诉你:假如大家是树，你将是培养大家的佳园丁。
老师，你知不知道，我记得有，在一篇无声的文章中，我看到1后面的两个零对着我“微笑”。我特别高兴。然而，我忽然发现我写错了一个单词。我想了解我是不是应该为你纠正它。这个时候，一个小人出目前我的两侧。右侧的小个子告诉我:“张景俊，你肯定是个诚实善良的男生！快告诉老师，让老师修改，你正在修改！”左侧的小个子男性说，“张景俊，别听她的废话。困难。你还是不告诉老师，自己修改吧。不然，会消失！”我两边的'小人吵架了。经过左右两派的思想斗争，我决定听听右侧的小人说些什么，替你纠正一下，但因为我的胆怯，我还是不敢告诉你。因此我也没得到额外的分数。今天我在这里给你写信。
成千上万的单词语集成一句话，那就是我的心:“谢谢你，我亲爱的老师。”
14.老师我想对你说小学五年级作文 篇十四
老师，从我上学那天起，都是你站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今日大家换一下地方，请你坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对你说：你辛苦了！你就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了大家美妙的以后，暖和着大家幼小的心灵；你又象一位辛勤的园丁，给大家这类小苗浇水、施肥，让大家茁壮成长。我常常如此想：你鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？你眼角细细的皱纹是大家一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对你说：感谢你了！是你让我和同学之间的友谊更深厚。当我将要离开一六七团学校时，你和同学们都是那样的恋恋不舍。你牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，宝贵的镜头永久珍藏在我的心里。你还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。你更是千吩咐，万叮嘱，就象是在送我们的孩子出远门儿……。友爱的`老师，又是你，让我非常快融入陶庄学校这个新集体。记得我第走进这个校门，内心是那样忐忑，那样迟疑：生疏的同学，生疏的老师，他们会欢迎我吗？这个时候，你微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从你的眼神里看到了激励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
15.老师我想对你说小学五年级作文 篇十五
老师，既是一个艰苦、劳累的工作，又是一个光荣、自豪的职业。
“叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放在背后坐好。由于今天是走进着陌生的教室上课的第一天，在我的学海生涯里，有会来一位什么样的.老师呢？她好交流吗？她是一位严师吗？
正在想象中，走进一位陌生的女老师——她就是中学的第一位老师，张老师，她两只大而辆的双眼镶嵌在那方正的脸上，他还有一头秀发，在她简短的自我介绍之后，张老师就开始了她在初中一年级五班的第一课。张老师还是我班的班主任，她既是一位严师，又是一位朋友，当你上课说话，不听讲时，她的目光一扫而来，那目光里尽含着批评，看的你无地自容；当你获得了好成绩时，那目光也会落在你身上，不过目光中含着鼓励和关怀。
老师，我想告诉你：“让你操心了。”我想告诉你：“让你生气了。”我想告诉你：“让你劳累了。”总之一句话：“老师，你辛苦了。”目前，我把一首歌颂老师的诗献给你：
天天上学，从不迟到，你拎着一个重重的大书包，从学校到家，从家到学校，大书包里全是你的辛劳。
从上学到放学，你走进了多少个班级，你教过了多少个学生，刚刚见你下了课，又匆忙地赶到另一个班去了。
老师，你教大家做人的道理，你让大家的常识不停地长进，你是大家的典范，敬爱的老师，谢谢你！用这首诗来赞美老师，老师真是当之无愧！
老师啊！老师！你真是生活的启明星啊！
16.老师我想对你说小学五年级作文 篇十六
在五年的小学日常，有很多难忘的老师帮助大家学习，和大家一块在常识的海洋中游泳。但我喜欢的老师是杜老师。
你有一头黑发，鼻子上戴着一副大眼镜，玫瑰色的嘴角挂着一丝微笑。
我记得有，你让大家去大家学校的操场玩滑梯。一听说要去玩滑梯，大家都冲出教室，跑到操场上。我和嘎嘎几乎同时到达滑梯。大家没让其他人打架。周围的同学看到这一幕，都不敢上前劝大家。他们不能不偷偷溜走对你说。
过了一会儿，你来了，你看到我和嘎嘎已经不吵了；看见我胳膊疼；我看见我的同学站在大家旁边，一动不动。你让我和嘎嘎和你一块去医务室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，哪个也不理哪个。
到了空荡荡的医务室，你没骂大家，而是先打开药箱，把药拿出来，敷在我的'伤口上，关切地问我目前如何了。
然后，你找了个空教室，叫大家坐椅子。你让大家考虑了几个问题：大家为何要吵架？将来如何解决？你还让大家告诉他们答案，并道歉。大家想了想，把我们的答案告诉了他们，互相道了歉，握着他们的手，从此成为了好的朋友。
假如我是一棵小草，你就是栽培我的土地。假如我是一条小鱼，你就是养我的清水；假如我是一棵小树，你会滋润我的雨露。谢谢你，你用汗水培养了我！
17.老师我想对你说小学五年级作文 篇十七
老师你辛苦了，近你的身体还怎么样？你的肩膀好些了吗？
记得那天在课堂上，你的肩膀脱臼了，然后同学帮你使劲给它归位，当时我非常心疼你。
还有些时候你的头也不舒服，你还是坚持给大家讲课。每当你站在讲台上的时候，大家就像是小花，你就是那明媚的阳光，把大家照耀的光彩夺目。
老师那天你说：“你的皮筋己经抻到尽头了。”听着你说的`话，我的心里都在流泪，你都是为了教育大家，身体才会累成如此的。大家从你那里得到了阳光雨露。
老师，我想对你说：“老师，我爱你！”
你对大家的爱是伟大的，你就像春蚕，悄悄地编织大家理想的丝线。老师你就是大海，大家是只小船，在你的怀里飘荡。老师，你把全部精力都用在了大家身上，你就像蜡烛一样，永不停息地释放着光和热。每当我有什么错误，你一直都不批评我，而是教会我如何改正；每当我获得优秀成绩的时候，你一直面带笑容的看着我，眼神里都是对我的鼓励。
老师，谢谢你对我的爱，谢谢你的支持和鼓励，你是我心目中美、伟大的老师。
老师，我还想对你说：“请你在爱惜大家的同时，必须要珍重我们的身体，对自己好一点。”
老师，我后想对你说：“谢谢你，我敬爱的老师！我永远都爱你！”
18.老师我想对你说小学五年级作文 篇十八
老师，我是你的学生。今天，借这篇作文，我想对你说一些话。
在我眼中，你就是一只小舟，载着我驶过大风大浪，除亲人以外你就是关爱大家，呵护大家的人了。你既和蔼又非常严厉，在大家调皮时，你非常严厉的制止大家，可我却了解，你是爱大家才那样严厉的；在大家考了高分，进步了的时候，你甚至会比爸爸妈妈愈加开心，大家的成绩，都是由你的心血组成的。
想来，你一定听过“谢老头”这个称呼吧！其他人虽如此说你，但我感觉这个称呼倍感亲切，你愈加看上去平易近人了，而且你的`这个绰号也是有来头的。记得每次上课时，只须有人在分心，搞小动作时，你就会对大家进行一番教育，其他人都感觉你太唠叨了，久而久之，就有了这个绰号。可我却感觉，你再多的唠叨都是出于对大家的一片好心，有人不可以理解，但我却可以理解你。
每当我看到你写的粉笔字时，我就会感觉心疼，你为了大家把手指的皮擦破了，目前还贴着创口贴呢！每次写粉笔字时，你会带上手套，你目前必须要好好爱惜你我们的手。当时，一个同学问你手如何了，你只不过满不在乎的说：“没事，就是写粉笔写多了，擦破了皮。”可我比大家都了解，这非常疼。老师，我想，对你好的回报就是认真学习，长大后会让你了解你教的学生可有出息了。
谢老师，我必然会认真学习，让你愈加开心！
19.老师我想对你说小学五年级作文 篇十九
巫老师，你教大家快五年了。这五年里，不管我干什么，你给我的都是鼓励：我遇见困境了，你给我鼓励。我失败了，你给我安慰。我成功了，你为我开心，为我感到骄傲……日常，你更是给了大家大伙无微不至的关怀：大家在场上摔倒了，出目前大家面前的是你那双大手。下雨天，大家淋湿了，是你给大家联系爸爸妈妈让他们给大家送衣服。
大热天，你用报纸粘在窗子上，给大家挡太阳。冬季，你又带大家到场上热身。大家生病了，你又提醒大家多穿衣，记得吃，之后又给大家补课。课余时间，又跟大家打游戏，帮大家到图书室借书。不管在日常还是在学习上，你都想慈母一样关心爱惜大家。谢谢你，老师！
老师啊老师，春花满园，不能离开园丁的勤培育；大家青少年的成长，不能离开老师你的精心抚育。老师你整天苦口婆心地强调大家在校安全、路上安全，语重心长的地告诉大家做人的'道理，假如大家是健康成长的小芭蕉，那你就是为了大家能健康成长而牺牲我们的老芭蕉！
老师，可能再多的鲜花都表达不了我对你的感激之情；再多的话语也说不完你对大家的关怀；你无需那些花言巧语来赞扬你，那满园的桃李芳何不是在赞扬你呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你永远是我爱的人，你就像一支无私的红烛，照亮我前进的道路。
20.老师我想对你说小学五年级作文 篇二十
有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休！有人说，老师是蜡烛，洒尽后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。
还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师，我想告诉你，三年来，你为了大家的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬季，北风怒吼，你在灯下为大家批改作业；夏季，热似蒸笼，蚊子成群，你在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是你大安慰。老师啊，三年来，大家师生之间打造了比山还高，比海还深的情谊。
老师，我还了解地记得，那，你得了紧急的咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，你为了不耽误大家的学习，还坚持来给大家上课，那几天，你上课的时候，大家听的特别认真，教室里特别的安静。
老师，虽然作很辛苦，但你无眼心甘情愿。黑板上，你画了彩虹，却擦去了功名；讲台上，你举起了其他人，却奉献了自己。岁月催老了你的容颜笔染白了你的两宾。你放飞了学生的期望，而守巢的的却是你自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出你那亲切又熟知的面孔。
老师，大家是多么爱你啊！师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。我爱你是和蔼可情，我爱你的常识渊博，我更爱你灿烂的笑容！千言万语汇成一句话：“老师，你辛苦了！”
